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¿Qué es la Motricidad Gruesa?

  • 2022/04/04

En muchas ocasiones cuando nuestro pediatra o nos hace mención sobre la “motricidad gruesa” lo primero que nuestra mente hace es relacionar este término con el movimiento. Y en parte tiene lógica nuestra referencia, ya que la motricidad gruesa es el resultado de los movimientos progresivos que va dominando el niño o la niña conforme va creciendo. El desarrollo progresivo de los movimientos del cuerpo con el pasar del tiempo se vuelven mucho más complejos permitiendo alcanzar un desarrollo pleno, armónico e integral en los niños.

Conforme los niños crecen, alcanzan un grado de madurez en cada uno de sus patrones básicos de movimiento mediante el baile, los saltos, el gateo, las caminatas,  y demás. Con cada una de estas actividades motrices se puede apreciar que ellos aprenden a controlar su respiración, diferencian su lado derecho e izquierdo de su cuerpo, logran mantener el equilibrio por segundos y logran tomar conciencia de cada extremidad de su cuerpo.

Si hacemos memoria el movimiento es parte esencial y crucial en la vida de todo ser humano. El papel fundamental que, sin duda juega la motricidad gruesa  es el desarrollo armónico de la personalidad, debido a que los niños  no solo desarrollan sus habilidades motoras, sino que esta les permite a la vez integrar el pensamiento, las emociones y la socialización; considerándose un instrumento fundamental para la interacción social. 

Es importante recalcar que, entre más experiencias y vivencias mantengan los niños y niñas en su ambiente más cercano será una fuente rica de aprendizaje. No permitamos que la situación actual impida la consecución y desarrollo de hábitos y rutinas en nuestros niños y niñas. Sino que, más bien podamos aprovechar este tiempo de cercanía familiar para transmitir conocimientos y dar lugar a muchos aprendizajes llenos de amor y comunicación.

 

 

 

 

 

Escrito por: Norma Pelagallo, Psicologa Infantil, Instructora de Estimulaci+on Temprana Animus, 0984608640

 

 

Fuente:

Alonso Álvarez, Yolanda, & Pazos Couto, José María. (2020). Importancia percibida de la motricidad en Educación Infantil en los centros educativos de Vigo (España). Educação e Pesquisa46, e207294. Epub January 20, 2020.https://doi.org/10.1590/s1678-4634202046207294

 

 

 

 

 

 

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